目标:
教导孩子社交技巧,用人性的了解去做社交技巧的训练
改善自闭儿童的不良行为
建立初步的社交行为规范,加强互动反应
提高自闭症儿童的模仿能力与参与意识
如何教导?
融合教育,把这种技巧生活化.
采取强化，熟练技巧*为重要.
做社交技巧训练时,环境须稍作安排及**周遭刺激.
内容包括:
看到人,看人一眼或打招呼.
要出门时,强调眼睛看人,手作”摆摆”状,或嘴巴说再见.
拿到东西,要看人或说谢谢.
妈妈回来了,主动找自闭儿,请拍你的手,表示向你打招呼.
